{"id":92,"date":"2020-08-26T09:00:05","date_gmt":"2020-08-26T09:00:05","guid":{"rendered":"http:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/\/?page_id=92"},"modified":"2021-02-17T14:38:50","modified_gmt":"2021-02-17T14:38:50","slug":"6-1-obiljezja-i-glavna-nacela-podd-a","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/?page_id=92","title":{"rendered":"6.1 Obilje\u017eja i glavna na\u010dela PODD-a"},"content":{"rendered":"\n

Sam naziv ovog sustava ujedno opisuje i njegova glavna obilje\u017eja. Rije\u010d pragmati\u010dka<\/em> ozna\u010dava va\u017enost upotrebe jezika u socijalne svrhe<\/strong>, organizacija<\/em> se odnosi na sustavan na\u010din organizacije rije\u010di i simbola<\/strong>, a dinami\u010dki zaslon <\/em>podrazumijeva mogu\u0107nost mijenjanja stranica<\/strong> s velikim brojem rije\u010di i \u0161irokim rasponom mogu\u0107ih iskaza.<\/p>\n\n\n\n

Prve stranice komunikacijske knjige oblikovane prema na\u010delima PODD-a sadr\u017ee op\u0107e rije\u010di i fraze za oblikovanje poruka koje se mogu upotrijebiti tijekom razli\u010ditih aktivnosti. Neki od primjera takvih rije\u010di su jo\u0161, gotovo, pomo\u0107, ti, \u010dekaj, o-o, ne znam. <\/em>Nakon te po\u010detne stranice slijedi glavni navigacijski izbornik koji sadr\u017ei pragmati\u010dna ishodi\u0161ta preko kojih se pristupa ostatku rje\u010dnika. Neki od primjera pragmati\u010dnih ishodi\u0161ta su svi\u0111a mi se, ne svi\u0111a mi se, ne\u0161to nije u redu, \u017eelim i\u0107i nekamo, postavljam pitanje, govorim ti ne\u0161to, imam ideju, pri\u010dam ti pri\u010du<\/em> i sli\u010dno (Porter, 2007). Na primjer, ako dijete \u017eeli saznati gdje je oti\u0161la njegova sestra, pokazat \u0107e na glavnom navigacijskom izborniku na simbol postavljam pitanje<\/em>. Taj simbol predstavlja pragmati\u010dno ishodi\u0161te za tra\u017eenje informacija jer usmjerava komunikaciju na novu stranicu sa simbolima za razli\u010dita vrsta pitanja (gdje, kada, za\u0161to <\/em>i sl.). Pragmati\u010dna ishodi\u0161ta jedno su od glavnih obilje\u017eja ovih komunikacijskih knjiga jer omogu\u0107uju izra\u017eavanje razli\u010ditih komunikacijskih funkcija<\/strong>. Upravo je metoda organizacije rje\u010dnika prema pragmati\u010dkim na\u010delima jedno od glavnih obilje\u017eja koje razlikuje ovaj sustav u odnosu na druge sustave organizacije rje\u010dnika za potrebe potpomognute komunikacije.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Uz organizaciju simbola (odnosno rje\u010dnika) temeljenu na pojedinim komunikacijskim funkcijama, u PODD-u je zastupljena i organizacija simbola prema drugim na\u010delima poput grupiranja simbola u kategorije prema vrsti rije\u010di (imenice, glagoli, pridjevi, prijedlozi), semanti\u010dkoj povezanosti (hrana, pi\u0107e, odje\u0107a, aktivnosti, mjesta) ili specifi\u010dnim aktivnostima (puhanje mjehuri\u0107a, igra kockama i sl.). Stranice koje sadr\u017ee simbole za specifi\u010dne aktivnosti obuhva\u0107aju i sr\u017ene i rubne rije\u010di i tako omogu\u0107uju u\u010dinkovitiji pristup rje\u010dniku potrebnom prilikom \u010destih aktivnosti<\/strong>. Na primjer, stranica sa simbolima za aktivnost puhanja balon\u010di\u0107a od sapunice sadr\u017ei simbole ja, ti, gotovo, jo\u0161, puhati, veliko, puno, balon\u010di\u0107i<\/em> i sl. Iskustva u kori\u0161tenju PODD-a pokazuju kako \u010dak i djeca rane dobi (mla\u0111a od dvije godine) i djeca sa zna\u010dajnim intelektualnim te\u0161ko\u0107ama u\u010de koristiti kategorije kao dio jezi\u010dne strukture i prije nego \u0161to usvoje kategorizaciju na kognitivnoj razini (Porter, 2007).<\/p>\n\n\n\n

Dizajn komunikacijske knjige ovisi o individualnim potrebama i sposobnostima pojedine osobe<\/strong> pa tako, primjerice, raspon stranica, broj simbola prikazanih na jednoj stranici ili metoda pristupa ovise o vizualnim, kognitivnim i fizi\u010dkim sposobnostima pojedinca te njegovim komunikacijskim potrebama (Porter, 2007).<\/p>\n\n\n\n

PODD je primjenjiv na niskotehnolo\u0161kim pomagalima (komunikacijske knjige oblikovane prema na\u010delima PODD-a) i na visokotehnolo\u0161kim pomagalima (PODD za komunikacijske ure\u0111aje). Za izradu ovih knjiga potreban je PODD CD s generi\u010dkim knjigama razli\u010ditih veli\u010dina te softver Boardmaker\u2122. Gotove PODD knjige s odabranim i organiziranim rje\u010dnikom nastale su na temelju saznanja o urednom jezi\u010dnom razvoju i odabiru rje\u010dnika za sustave potpomognute komunikacije te na preporukama korisnika PODD komunikacijskih knjiga. Budu\u0107i da su se kao takve pokazale u\u010dinkovitima, mogu se odmah po\u010deti koristiti za dinami\u010dku procjenu tijekom koje se nastavljaju prilago\u0111avati individualnim potrebama djeteta.<\/p>\n\n\n\n

\n
DALJE<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sam naziv ovog sustava ujedno opisuje i njegova glavna obilje\u017eja. Rije\u010d pragmati\u010dka ozna\u010dava va\u017enost upotrebe jezika u socijalne svrhe, organizacija se odnosi na sustavan na\u010din organizacije rije\u010di i simbola, a dinami\u010dki zaslon podrazumijeva mogu\u0107nost mijenjanja stranica s velikim brojem rije\u010di […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":79,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-92","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/92","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=92"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/92\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1684,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/92\/revisions\/1684"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/79"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=92"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=92"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}