{"id":34,"date":"2020-08-26T08:42:59","date_gmt":"2020-08-26T08:42:59","guid":{"rendered":"http:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/\/?page_id=34"},"modified":"2021-02-17T12:26:21","modified_gmt":"2021-02-17T12:26:21","slug":"2-5-indikatori-za-upotrebu-potpomognute-komunikacije-i-vizualne-podrske","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/?page_id=34","title":{"rendered":"2.5 Indikatori za upotrebu potpomognute komunikacije i vizualne podr\u0161ke"},"content":{"rendered":"\n<p>Prema navodima iz literature, oko 30 % osoba s poreme\u0107ajem iz spektra autizma (PSA) ne razvija govor u mjeri koja zadovoljava njihove dnevne komunikacijske potrebe (Light, Roberts, Dimarco i Greiner, 1998). Navedeni podatak ne \u010dudi jer su vje\u0161tine motori\u010dkog planiranja, koje su za osoba sa PSA-om vrlo izazovne, mnogo jednostavnije pri kori\u0161tenju potpomognutog oblika komunikacije nego pri govoru. Izvo\u0111enje manualnih znakova, uzimanje simbola otisnutog na papiru i pru\u017eanje partneru, listanje knjige i odabiranje simbola pritiskom na zaslon ure\u0111aja mnogo su jednostavnije radnje za motori\u010dko planiranje i izvedbu nego suptilni i precizni pokreti govornih organa. Brojna druga obilje\u017eja potpomognute komunikacije zasnivaju se na <strong>karakteristikama koje poma\u017eu osobama sa PSA-om da kompenziraju svoje slabe strane i iskoriste potencijale<\/strong>. Tako je, primjerice, vizualni modalitet potpomognutih oblika komunikacije <strong>obilje\u017eje vizualnih kodova koji osobe sa PSA-om bolje obra\u0111uju<\/strong> (Althaus, De Sonneville, Minderaa, Hensen i Til, 1996). Tako\u0111er, njihov interes za ne\u017eive predmete dodatna je podupiru\u0107a okolnost za usvajanje komunikacije grafi\u010dkim simbolima i ure\u0111ajima s govornim izlazom. Potpomognutim oblicima komunikacije mo\u017ee se kontrolirati razinu slo\u017eenosti simbola, \u0161to olak\u0161ava problemati\u010dno obra\u0111ivanje slo\u017eenih signala za osobe sa PSA-om. Nadalje, smanjena fleksibilnost i te\u0161ko\u0107e koje se javljaju pri promjenama, \u0161to su me\u0111u najistaknutijim obilje\u017ejima PSA-a, u potpomognutoj se komunikaciji ubla\u017euju njezinom <strong>stati\u010dno\u0161\u0107u i predvidljivo\u0161\u0107u<\/strong>. Zahvaljuju\u0107i materijalnoj prirodi simboli\u010dkog sredstva (slika, knjiga ili ure\u0111aj), mo\u017ee se re\u0107i da sredstvo predstavlja premosnicu do komunikacijskog partnera, \u0161to osobama sa PSA-om, koje se te\u0161ko snalaze u izravnim socijalnim kontaktima, olak\u0161ava komunikaciju. U <strong>Tablici 1<\/strong> sa\u017eeta su obilje\u017eja PSA-a s jedne strane, te zna\u010dajke potpomognute komunikacije s druge, koja koriste jake strane i minimiziraju utjecaj deficita te omogu\u0107uju snala\u017eenje socijalnom svijetu.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tablica 1.<\/strong> Obilje\u017eja PSA-a i njihov odnos prema mogu\u0107nostima koje nudi potpomognuta komunikacija (Cafiero, 2005)<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Tablica-1-P2.png\" alt=\"\nPOREME\u0106AJ IZ SPEKTRA AUTIZMA\n\nBolji u obradi vizualnih informacija\nInteres za ne\u017eive predmete\nTe\u0161ko\u0107e s kompleksnim signalima\nTe\u0161ko no\u0161enje s promjenama\nTe\u0161ko\u0107e sa slo\u017eeno\u0161\u0107u socijalnih interakcija\nTe\u0161ko\u0107e s motori\u010dkim planiranjem\nAnksioznost\nIzazovi u pona\u0161anju\nTe\u0161ko\u0107e u pam\u0107enju.\n\nPOTPOMOGNUTA KOMUNIKACIJA\nUpotreba vizualnih kodova\n\n\nAlati i ure\u0111aji su ne\u017eivi predmeti \n\n\nMogu\u0107nost kontrole razine slo\u017eenosti\n\n\nStati\u010dnost i predvidljivost\n\n\nPremosnica do komunikacijskog partnera\n\n\nMotori\u010dki jednostavnija izvedba nego tijekom govora\n\n\nIntervencije potpomognute komunikacije ne primjenjuju pritisak ili stress\n\n\nOsigurava trenuta\u010dno sredstvo komunikacije, anticipiraju\u0107i nepo\u017eeljna pona\u0161anja\n\n\nOsigurava sredstvo za jezi\u010dno razumijevanje koje po\u010diva vi\u0161e na prepoznavanju nego na pam\u0107enju\n\n\n\n\" class=\"wp-image-519\" width=\"1000\" height=\"729\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Na vizualnu podr\u0161ku u velikoj se mjeri oslanjaju i neke od znanstveno utemeljenih intervencija, kao \u0161to su vizualni rasporedi, socijalne pri\u010de i videomodeliranje (National Autism Center, 2015., Steinbrenner i sur., 2020), koji \u0107e biti prikazani u zasebnim poglavljima.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background\" href=\"http:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/\/?page_id=644\" style=\"background-color:#0292cb\">DALJE<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prema navodima iz literature, oko 30 % osoba s poreme\u0107ajem iz spektra autizma (PSA) ne razvija govor u mjeri koja zadovoljava njihove dnevne komunikacijske potrebe (Light, Roberts, Dimarco i Greiner, 1998). Navedeni podatak ne \u010dudi jer su vje\u0161tine motori\u010dkog planiranja, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":24,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-34","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/34","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=34"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1664,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions\/1664"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/24"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=34"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=34"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}