{"id":24,"date":"2020-08-26T08:28:16","date_gmt":"2020-08-26T08:28:16","guid":{"rendered":"http:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/\/?page_id=24"},"modified":"2021-02-17T16:21:35","modified_gmt":"2021-02-17T16:21:35","slug":"2-osnove-potpomognute-komunikacije-i-vizualne-podrske","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/?page_id=24","title":{"rendered":"2. OSNOVE POTPOMOGNUTE KOMUNIKACIJE I VIZUALNE PODR\u0160KE"},"content":{"rendered":"\n
\n

Jasmina Iv\u0161ac Pavli\u0161a i Maja Jurjak<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Potpomognuta komunikacija naj\u0161ire se odre\u0111uje kao skup postupaka i na\u010dina pomo\u0107u kojih se komunikacijske vje\u0161tine pojedinca unapre\u0111uju za funkcionalnu i u\u010dinkovitu komunikaciju (American Speech-Language-Hearing Association, 2020). Mo\u017ee podrazumijevati potpunu zamjenu za komunikaciju govorom, primjerice kada osoba komunicira isklju\u010divo elektroni\u010dkim ure\u0111ajem za sintezu govora, a mo\u017ee sadr\u017eavati postupke i metode koje slu\u017ee kao nadopuna nedovoljno razvijenom govoru.<\/p>\n\n\n\n

Sustav potpomognute komunikacije uklju\u010duje sve elemente koji \u010dine korisnikov komunikacijski alat<\/strong>. To mo\u017ee obuhva\u0107ati personalizirani skup simbola, komunikacijske knjige i ure\u0111aj s glasovnim izlazom ili sintezom govora, poput specijaliziranih tableta, kao i na\u010din na koji se simboli i ure\u0111aji upotrebljavaju zajedno s drugim oblicima komunikacije, kao \u0161to su gesta, vokalizacija i, ovisno o korisnikovim mogu\u0107nostima, tekst. Vezano uz sva spomenuta komunikacijska sredstva i oblike, va\u017eno ja naglasiti kako u kontekstu potpomognute komunikacije ne postoje generi\u010dki oblici koji \u0107e biti primjenjivi svim kandidatima za potpomognutu komunikaciju. Suprotno tome, zahtijeva se pa\u017eljiva personalizacija pojedinom korisniku s obzirom na njegove sklonosti\/interese, potrebe, sposobnosti i sve ostale \u010dimbenike, o kojima \u0107e se vi\u0161e govoriti u poglavlju o procjeni korisnika potpomognute komunikacije za uvo\u0111enje primjerenih metoda poticanja komunikacije (9. poglavlje<\/a><\/strong>).<\/p>\n\n\n\n

Posljednjih godina sve se vi\u0161e upotrebljava termin slo\u017eene komunikacijske potrebe<\/em> koji se odnosi na \u0161iroku skupinu korisnika koji ne mogu ostvariti svoje komunikacijske potrebe na uobi\u010dajen na\u010din<\/strong> uslijed razli\u010ditih razloga (Beukelman i Mirenda, 2013). Iacono i Johnson (2004) poja\u0161njavaju da slo\u017eene komunikacijske potrebe podrazumijevaju naru\u0161enu razumljivost govora, te\u0161ko\u0107e jezi\u010dnoga razumijevanja te ograni\u010dene semanti\u010dke ili sintakti\u010dke sposobnosti<\/strong>. Kod djece koja imaju slo\u017eene komunikacijske potrebe postoji rizik za razvoj brojnih podru\u010dja: a) funkcionalna komunikacija; b) razvoj govora; c) jezi\u010dni razvoj; d) kognitivni razvoj; e) razvoj pismenosti; f) socijalno uklju\u010divanje; g) pristup obrazovanju; h) kvaliteta \u017eivota (Drager, Light i McNaughton, 2010). Iz navedenog je vidljivo da je komunikacija klju\u010dna za uspje\u0161an razvoj ostalih podru\u010dja, kao \u0161to su socijalno uklju\u010divanje ili kvaliteta \u017eivota.<\/p>\n\n\n\n

\n
DALJE<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jasmina Iv\u0161ac Pavli\u0161a i Maja Jurjak Potpomognuta komunikacija naj\u0161ire se odre\u0111uje kao skup postupaka i na\u010dina pomo\u0107u kojih se komunikacijske vje\u0161tine pojedinca unapre\u0111uju za funkcionalnu i u\u010dinkovitu komunikaciju (American Speech-Language-Hearing Association, 2020). Mo\u017ee podrazumijevati potpunu zamjenu za komunikaciju govorom, primjerice […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":404,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[53,57],"class_list":["post-24","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-poglavlje-head","tag-poglavlje2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/24","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=24"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/24\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1739,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/24\/revisions\/1739"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=24"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=24"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}