{"id":222,"date":"2020-08-26T09:37:13","date_gmt":"2020-08-26T09:37:13","guid":{"rendered":"http:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/\/?page_id=222"},"modified":"2021-02-16T17:16:57","modified_gmt":"2021-02-16T17:16:57","slug":"13-6-primjer-6-igra-dnevne-rutine","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/?page_id=222","title":{"rendered":"13.6 Primjer 6. Igra Dnevne rutine"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Opis aktivnosti:<\/strong> Potrebna je omiljena lutka (poput bebe ili pli\u0161anca), odje\u0107a za odabranu igra\u010dku, \u010detkica za zube, \u017elica, \u010da\u0161a, kreveti\u0107, televizor, knjiga\/slikovnica, ku\u0107ice iz <em>Monopolyja<\/em> koje predstavljaju ku\u0107u, \u0161kolu i vrti\u0107. Nisu potrebni svi navedeni materijali, neke je mogu\u0107e zamijeniti predmetima koji \u0107e ih predstavljati (na primjer kockica za televizor), nacrtati na papir ili upotrijebiti slikovnu aplikaciju.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Komunikacijski partner i dijete sjede na podu. Igra\u010dke su unaprijed pripremljene i nalaze se pokraj komunikacijski partnera. Komunikacijski partner djetetu najavljuje aktivnost: <em>Danas se igramo tvojom omiljenom igra\u010dkom!<\/em> (pokazuje simbole MI i IGRATI SE). Komunikacijski partner stavlja lutku u krevet, lutka spava: <em>Spava.<\/em> (pokazuje simbol SPAVATI). Potom poku\u0161ava djetetu do\u010darati bu\u0111enje lutke: <em>Probudila se!<\/em> Komunikacijski partner djetetu postavlja pitanje<em>: \u0160to sada?<\/em> (pokazuje simbole \u0160TO i SADA). Dijete odabire \u017eeljenu aktivnost tako da poka\u017ee jedan od ponu\u0111enih simbola (na primjer, PRATI ZUBE). Komunikacijski partner komentira<em>: Aha! Lutka ide prati zube! <\/em>te postavlja pitanje pokazuju\u0107i djetetu ponu\u0111ene igra\u010dke: <em>\u0160to trebamo za pranje zuba? <\/em>(pokazuje na simbol PRATI ZUBE). Ako dijete odabere \u010detkicu za zube, komunikacijski partner komentira: <em>Da! Bravo! Treba nam \u010detkica za zube.<\/em> (pokazuju\u0107i na simbol za DA). Ako dijete odabere krivi predmet, na primjer televizor, komunikacijski partner komentira: <em>Ne! Peremo zube s televizorom? Ne. <\/em>(pokazuje simbole za NE, PRATI ZUBE, TELEVIZOR i NE). Kad dijete izabere to\u010dnu igra\u010dku, njome imitira odabranu radnju (na primjer, \u010detka lutki zube), a komunikacijski partner pritom komentira radnju: <em>Lutka pere zube! <\/em>(pokazuje simbol za PRATI ZUBE).<\/p>\n\n\n\n<p>Po\u017eeljno je da tijekom ove aktivnosti radnje koje dijete odabere logi\u010dno slijede jedna drugu \u2013 da lutka opere zube prije nego \u0161to ide u \u0161kolu i sl. Komunikacijski partner mo\u017ee dijete ispraviti pri odabiru &#8220;krive&#8221; radnje. Na primjer, dijete poslije bu\u0111enja pokazuje simbol \u0160KOLA. Komunikacijski partner komentira: <em>Ne, \u0161kola. U \u0161kolu idemo poslije! \u0160to sada radimo? <\/em>(pokazuje simbole NE, \u0160KOLA, POSLIJE, \u0160TO i SADA).<\/p>\n\n\n\n<p>Poslije se aktivnost mo\u017ee kreirati tako da dijete pokazivanjem simbola odabire \u0161to komunikacijski partner treba raditi s igra\u010dkom. Tada komunikacijski partner mo\u017ee napraviti i &#8220;krivu&#8221; radnju kako bi ga dijete ispravilo koriste\u0107i simbol za NE i ponovno pokazuju\u0107i simbol za \u017eeljenu radnju. Na po\u010detku komunikacijski partner mo\u017ee odabrati samo dio simbola i kasnije pro\u0161irivati uvo\u0111enjem novih.<\/p>\n\n\n\n<p>Te\u017eina aktivnosti pa time i ciljevi prilago\u0111avaju se brojem odabranih simbola i igra\u010daka.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"590\" height=\"409\" src=\"http:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/CBOARD1.png\" alt=\" Komunikacijska plo\u010da izra\u0111ena za igru s rutinama\" class=\"wp-image-993\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"596\" height=\"299\" src=\"http:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/CBOARD2.png\" alt=\" Komunikacijska plo\u010da izra\u0111ena za igru s rutinama\" class=\"wp-image-994\"\/><figcaption><strong>Slika 6.<\/strong> Komunikacijska plo\u010da izra\u0111ena za igru s rutinama<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Ciljevi<\/strong>: Mogu se prilago\u0111avati ovisno o razini djetetova jezi\u010dnog razumijevanja i proizvodnje.<\/p>\n\n\n\n<p>Za dijete ni\u017ee razine: <strong>r<\/strong><strong>azumijevanje i proizvodnja glagola<\/strong> koji se odnose na svakodnevne rutine <em>(umiti se, jesti, spavati)<\/em>; <strong>razumijevanje i proizvodnja imenica<\/strong> vezanih uz svakodnevne rutine <em>(krevet, wc, park); <\/em><strong>proizvodnja dvo\u010dlanih iskaza<\/strong> ako dijete koristi jedno\u010dlane <em>(Gleda televiziju; Ide u krevet.)<\/em>;<strong>i<\/strong><strong>zbor izme\u0111u razli\u010ditih aktivnosti.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Za dijete naprednije razvojne razine: <strong>slije\u0111enje logi\u010dnog slijeda aktivnosti<\/strong> i duljih sekvenci; <strong>izrada i slije\u0111enje vizualnog rasporeda<\/strong> u kojem dijete mo\u017ee samo obilje\u017eavati (primjerice kva\u010dicom) aktivnosti koje su zavr\u0161ile.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background\" href=\"http:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/\/?page_id=223\" style=\"background-color:#0292cb\">DALJE<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Opis aktivnosti: Potrebna je omiljena lutka (poput bebe ili pli\u0161anca), odje\u0107a za odabranu igra\u010dku, \u010detkica za zube, \u017elica, \u010da\u0161a, kreveti\u0107, televizor, knjiga\/slikovnica, ku\u0107ice iz Monopolyja koje predstavljaju ku\u0107u, \u0161kolu i vrti\u0107. Nisu potrebni svi navedeni materijali, neke je mogu\u0107e zamijeniti [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":206,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-222","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/222","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=222"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/222\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1625,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/222\/revisions\/1625"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/206"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=222"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=222"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}