{"id":144,"date":"2020-08-26T09:17:16","date_gmt":"2020-08-26T09:17:16","guid":{"rendered":"http:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/\/?page_id=144"},"modified":"2021-02-17T15:11:57","modified_gmt":"2021-02-17T15:11:57","slug":"9-3-osobitosti-procjene-korisnika-potpomognute-komunikacije","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/?page_id=144","title":{"rendered":"9.3 Osobitosti procjene korisnika potpomognute komunikacije"},"content":{"rendered":"\n<p>Mnoge standardizirane procjene uklju\u010duju stavke koje zahtijevaju verbalni (npr. imenovanje slika) i\/ili motori\u010dki (npr. pokazivanje) odgovor. <strong>Za korisnike s vi\u0161estrukim te\u0161ko\u0107ama potrebno je izmijeniti zadatak ili na\u010din odgovora<\/strong>. Standardizirani bodovi ne mogu se koristiti kada se procjene modificiraju, jer su zadaci bitno razli\u010diti (Barker, Saunders i Brady, 2012). Procjena treba uklju\u010divati \u200b\u200belemente dinami\u010dke procjene i druge neformalne procjene (npr. izravno promatranje upotrebe jezika u razli\u010ditim prirodnim kontekstima) kako bi se dopunili standardizirani podaci procjene.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Na\u010din odgovaranja na pojedini zadatak mo\u017ee dati vi\u0161e uvida od toga je li odgovor to\u010dan\/neto\u010dan<\/strong>. Treba nastojati odrediti koliko je neka metoda potpomognute komunikacije motiviraju\u0107a te koliki je potencijal za u\u010denje ili kori\u0161tenje razli\u010ditih sustava potpomognute komunikacije. Potrebno je usmjeriti se na ono \u0161to klijent mo\u017ee u\u010diniti. Postupak procjene mo\u017ee biti zamoran pa je potrebno unaprijed pripremiti potrebne materijale i opremu te je va\u017eno izbjegavati procjenu onoga \u0161to nije potrebno (Rush i Celling, 2010). Procjena zahtijeva optimalno vrijeme provedbe, provedbu u visokostrukturiranim, ali i nestrukturiranim uvjetima te kroz aktivnosti koje su motiviraju\u0107e za dijete (Bruno, 2010.; Federici i Scherer, 2012).\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Promi\u0161ljanje o psihosocijalnim \u010dimbenicima o kojima se govorilo u pro\u0161lom odjeljku, a koji utje\u010du na komunikacijske kompetencije nu\u017eno je kako bi se u \u0161to ve\u0107oj mjeri izbjegle <strong>zablude o stvarnim potrebama i mogu\u0107nostima osobe<\/strong>. Primjerice, osoba mo\u017ee izbjegavati kontakt o\u010dima i\/ili mo\u017ee izgledati kao da uop\u0107e ne razumije odnose u komunikaciji, mo\u017ee ostavljati dojam da uop\u0107e nije svjesna svoje okoline. U takvim slu\u010dajevima, kao i u slu\u010dajevima kada su prisutni socijalno neprimjereni oblici pona\u0161anja kao na\u010din komunikacije, <strong>nu\u017eno je postupku procjene dati dovoljno vremena<\/strong>. Treba tra\u017eiti uzrok navedenog \u2013 procijeniti radi li se zaista o objektivnom statusu kandidata ili je rije\u010d o nedostatku motivacije, niskom samopouzdanju, sumnji u uspjeh u komunikacijskim interakcijama te strahu od neuspjeha. Psihosocijalne faktore koji utje\u010du na komunikacijske kompetencije osobe treba promatrati i u odnosu na okolinu u kojoj osoba \u017eivi, odnosno kako se okolina odnosi prema njoj, kako je do\u017eivljava te koja su o\u010dekivanja i mogu\u0107nosti ostalih o s kojima kandidat \u017eivi. Ovo je osobito zna\u010dajno kod starijih ljudi ili djece koja su prije uvo\u0111enja potpomognute komunikacije ve\u0107 iskusila neuspjeh u komunikaciji s okolinom.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background\" href=\"http:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/\/?page_id=145\" style=\"background-color:#0292cb\">DALJE<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mnoge standardizirane procjene uklju\u010duju stavke koje zahtijevaju verbalni (npr. imenovanje slika) i\/ili motori\u010dki (npr. pokazivanje) odgovor. Za korisnike s vi\u0161estrukim te\u0161ko\u0107ama potrebno je izmijeniti zadatak ili na\u010din odgovora. Standardizirani bodovi ne mogu se koristiti kada se procjene modificiraju, jer su [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":136,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-144","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/144","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=144"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/144\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1706,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/144\/revisions\/1706"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/136"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=144"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=144"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}