{"id":120,"date":"2020-08-26T09:09:31","date_gmt":"2020-08-26T09:09:31","guid":{"rendered":"http:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/\/?page_id=120"},"modified":"2021-02-17T14:59:39","modified_gmt":"2021-02-17T14:59:39","slug":"8-1-racionala-za-upotrebu-manualnih-znakova-kao-oblika-potpomognute-komunikacije","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/?page_id=120","title":{"rendered":"8.1 Racionala za upotrebu manualnih znakova kao oblika potpomognute komunikacije"},"content":{"rendered":"\n<p>Mnoga se istra\u017eivanja temelje na prou\u010davanju koristi manualnih znakova kao oblika potpomognute komunikacije kod djece sa PSA-om, Downovim sindromom, intelektualnim, socio-emocionalnim, jezi\u010dnim te motori\u010dkim i drugim razvojnim te\u0161ko\u0107ama (Romski i Sevcik, 2005.; pregled istra\u017eivanja \u2013 Dunst, Meter i Hamby, 2011). Premda autori Sundberg (1993; prema Wendt, 2009) te Sundberg i Partington (1998; prema Wendt, 2009) racionalu ovog pristupa temelje na \u010detirima pretpostavkama nastalima u istra\u017eivanjima koja su uklju\u010divala osobe sa PSA-om, one se mogu generalizirati i na druge razvojne te\u0161ko\u0107e. Te su pretpostavke sljede\u0107e:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>U\u010denje manualnih znakova ima odre\u0111ene prednosti nad u\u010denjem govora<\/strong> \u2013 osobe sa PSA-om \u010desto lak\u0161e imitiraju motori\u010dke pokrete ruku nego \u0161to izvode motori\u010dke pokrete oralnog aparata (Sundberg i Partington, 1998; prema Wendt, 2009).<\/li><li>Ako osoba nema dobre sposobnosti motori\u010dke ili glasovne imitacije, <strong>lak\u0161e ju je podu\u010diti motori\u010dkoj imitaciji nego glasovnoj<\/strong> (Sundberg, 1993; prema Wendt, 2009). Prilikom podu\u010davanja \u010desto se koriste metode tjelesne podr\u0161ke i procedure ga\u0161enja podra\u017eaja (engl. <em>fading procedures<\/em>) (Sundberg i Partington, 1998; prema Wendt, 2009), a lak\u0161e ih je izvesti manualno nego vokalno.<\/li><li>Manualni znakovi ne moraju imati \u201efine\u201c prijelaze jedan iza drugog, dok glasovi u rije\u010di moraju, te su prema tome <strong>znakovi manje zahtjevni za verbalno pam\u0107enje i apstraktno razumijevanje<\/strong> (Fulwiler i Fouts, 1976; prema Wendt, 2009).<\/li><li>Kori\u0161tenje manualnih znakova mo\u017ee <strong>pomo\u0107i u prevladavanju prethodnih negativnih iskustava i neuspjeha u kori\u0161tenju govora<\/strong>, a koji se nerijetko pojavljuju kod osoba sa PSA-om (Sundberg i Partington, 1998.; prema Wendt, 2009).<\/li><li><strong>Komunikacijsko sredstvo uvijek je dostupno<\/strong> (osoba ne treba ure\u0111aj ili sli\u010dicu, ve\u0107 koristi vlastito tijelo) (Stasolla, Perilli i Boccasini, 2016). Tako\u0111er, neki autori isti\u010du kako manualni znakovi slu\u017ee kao poticaj te olak\u0161avaju kori\u0161tenje govornog jezika (Sundberg i Partington, 1998; prema Gevarter i sur., 2013).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background\" href=\"http:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/\/?page_id=121\" style=\"background-color:#0292cb\">DALJE<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mnoga se istra\u017eivanja temelje na prou\u010davanju koristi manualnih znakova kao oblika potpomognute komunikacije kod djece sa PSA-om, Downovim sindromom, intelektualnim, socio-emocionalnim, jezi\u010dnim te motori\u010dkim i drugim razvojnim te\u0161ko\u0107ama (Romski i Sevcik, 2005.; pregled istra\u017eivanja \u2013 Dunst, Meter i Hamby, 2011). [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":118,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-120","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/120","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=120"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/120\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1696,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/120\/revisions\/1696"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/118"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/usluge.ict-aac.hr\/udzbenik-pk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}